Литературно-музыкальная композиция, посвященная 150-летию со дня рождения А.П.Чехова
В прозе Чехова живут и действуют почти восемь тысяч персонажей. Здесь с эпической полнотой представлены все без исключения слои русского общества.
Один из современников заметил, что если бы Россия каким - то чудом исчезла вдруг с лица земли, то по чеховским рассказам её можно было бы восстановить до мельчайших подробностей заново.
Прошло 150 лет со дня рождения великого писателя и драматурга. Но годы не властны над его творениями. Гуманизм Чехова, его искрометный талант, глубокая вера в возможности русского человека понятны и близки нам, людям 21 века.
11 февраля в рамках Ассоциации "Университетские образовательные округа России" состоялась Всероссийская научно-практическая конференция "Региональный аспект экспликации гуманитарного образования". Конференция проходила в филиале Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена в г. Волхове. Наша школа, являясь членом Ассоциации "Университетский образовательный округ Санкт-Петербурга и Ленинградской области" , получила приглашение принять в ней участие.
В конференции участвовали представители педагогического сообщества С-Петербурга, Нижнего Новгорода, Орска и Соснового Бора.
Участники конференции посетили музей-заповедник "Старая Ладога".
Пленарное заседание открылось приветственным словом директора филиала РГПУ им.А.И.Герцена в г.Волхове канд.эконом.наук, доц. Веселковой С.Б.
О роли университетских округов России в распространении опыта гуманитарного образования рассказал канд. истор. наук, доц. Генкин А.Л. из С-Петербурга.
Большой интерес вызвало выступление докт.фил.наук, профессора Ерофеевой Н.Е. из г. Орска. Она поделилась опытом работы по использованию мультимедиа на лекциях по зарубежной литературе XVII века.
Наработки коллег из Орска, С-Петербурга и Нижнего Новгорода в области гуманитарного образования несомненно принесут пользу нашим педагогам.
У каждого города есть свое лицо, своя судьба, своя история. Не раз за свою историю город менял свое имя: Санкт-Петербург, просто Петербург, Петроград, Ленинград и снова Санкт-Петербург.
Но сегодня мы будем говорить о Ленинграде. История знает немало примеров героической обороны крепостей и городов. Одной из героический страниц является блокада Ленинграда.
Кто в город не пустил врага,
Кто в смертной схватке
Одолел блокаду,-
Тому, как высший орден, дорога
Медаль за оборону Ленинграда.
среда, 30 декабря 2009 г.
вторник, 29 декабря 2009 г.
"... Остров сокровищ! Это уже не место для хранения книг. Это притягательный центр свободного образовательного процесса. К нам в библиотеку идут за советом, за сочувствием, за разговором и, конечно же, за книгой..."
Эссе "Мой "Остров сокровищ"" опубликовано в рубрике "Признание" в "Учительской газете", 2009, 15 декабря, №50.
Сегодня Вы приглашены в литературный салон. В XIX веке это была самая распространенная форма общественной жизни.В салонах наряду с государственными обсуждались и личные проблемы. В России славились салоны княжны Тетищевой, княгини Волконской, у которой нередко бывал А.С.Пушкин.Салоны были символом российской культуры.
Сегодня мы расскажем о том, как жил А.С. Пушкин , о "золоте" его поэзии.
Информационно-воспитательный центр
«ОСТРОВ СОКРОВИЩ»
Школа - «живое», «духовное» существо со своим предназначением. Наша школа работает над проблемой развития личности на основе общечеловеческих ценностей. Важная роль в этом принадлежит школьной библиотеке. Школьная библиотека создает вокруг себя культурное пространство. Это культурное пространство позволяет вести, прежде всего, воспитательную и информационную работу, расширяет познавательные возможности, а главное потребности самих учеников. Мы уверены, что хорошая результативная школа невозможна без активной позиции школьной библиотеки.
В 2005 году была принята Программа Модернизации библиотеки, и создан Воспитательный Центр развития и досуга «Остров сокровищ».
В 2008 году, рядом с библиотекой, был открыт мультимедийный кабинет. В кабинете установлено:
• 10 компьютеров с выходом в Интернет;
• мультимедийный проектор;
• документ – камера;
• ксерокс-сканер;
• интерактивная доска.
В библиотеке :
• 2 компьютера. 1-й - Программа 1С: Школьная библиотека;
• 2-й выход в Интернет;
• черно-белый и цветной принтер;
• ксерокс;
• домашний кинотеатр.
Девиз работы Центра «Каждое дело творчески! А иначе зачем?»
Идеи концепции развития библиотеки
Воспитывающая образовательная система должна стать приоритетной:
1. Библиотека - центр культуры и духовности, центр воспитания учащихся.
2. Библиотека центр единого информационного пространства школы.
3. Библиотека - место самообразования и самоподготовки учащихся.
4. Информационные технологии, используемые в Центре, рассматривать не как цель, а как средство, помогающее освоению интеллектуального и эмоционального потенциала мировой культуры и жизненного опыта поколений.
5. Развитие информационной культуры школьника должно происходить
системно, от формирования первичных навыков работы с информацией до компетентного использования выбранной информации в разнообразной деятельности.
