И память о войне нам книга оставляет!

7 мая в актовом зале школы театр книги "Свеча" представил на суд зрителей литературно-музыкальную композицию "И память о войне нам книга оставляет!"
Память человеческая строго
Дни считает. как бойцов в строю.
Знает мир, что путь тот был нелегок
К этому торжественному дню.

НЕУГАСИМА ПАМЯТЬ ПОКОЛЕНИЙ

29 апреля в актовом зале школы в честь 70-летия Великой Победы была организована встреча учащихся с ветеранами.  На мероприятие были приглашены:

• Дембовский И.И. - участник ВОВ
• Рубанов И.К. - участник ВОВ
• Гражевская В.К. - участник ВОВ
• Змитрович А.С. - малолетний узник
• Землянникова В.И. - труженик тыла
• Катушонок Л.А.-житель блокадного Ленинграда
• Лячин И.П., Лячина Г.А. - дети войны

Гостями мероприятия были также:

• Калюжный А.В. - заместитель главы администрации г. Сосновый Бор по безопасности и организационным вопросам
• Шумаков В.А. - капитан первого ранга, ветеран подводного флота
• Алтунин В.А. - капитан первого ранга, ветеран подводного флота. 

 С приветственным словом к участникам торжественного собрания обратилась директор школы Полякова Ольга Яковлевна. От имени коллектива и учащихся школы она поблагодарила ветеранов за их вклад в Победу.
 В своем выступлении Калюжный А.В. подчеркнул важную роль в воспитании         патриотизма и поздравил всех присутствующих с праздником Великой Победы.
В ответном слове ветераны и гости выразили благодарность коллективу школы за теплый прием.

Сегодня будет день воспоминаний,

 И сердцу тесно от высоких слов.

 Сегодня будет день напоминаний

 О подвиге и доблести отцов.

Ведущие:
Дерябина Екатерина и Багрий Дмитрий

"По берлинской Мостовой"
исп. Салихов А. и Томина Д.

"Я вернусь победителем"
исп. Салихов А.

Ветеран подводного флота
Шумаков В.А

Выступает Калюжный А.В.

Выступает участник ВОВ
Рубанов И.К

Вы в битве Родину спасли,

Преодолели все преграды.

Спасибо Вам от всей Земли,

За все спасибо ВЕТЕРАНЫ!

Путешествие в Книгоград.

Сегодня в актовом зале школы состоялся праздник посвящения  первоклассников в читатели. Ведущие утренника - Мысик Саша и Никитина Ира, увлекательно рассказали ребятам об истории создания книги, о том, как печатают  книги в современной типографии. Они познакомили первоклассников с главными заповедями читателя и правилами пользования библиотекой, провели викторину на знание сказок.

В книгах знания, свет,

В книгах память веков,

В книгах мудрость людей –

Наших дедов, отцов.

Нам без книг, как без хлеба,

Даже дня не прожить.

Так давайте же будем

Их беречь и любить.

 

Книги о Великой Отечественной войне

Подборка книг о Великой Отечественной войне для тех, кто хочет больше знать о подвигах и героизме тех людей, которые отстояли нашу страну! Во всех книгах есть дух патриотизма, боль и мужество. Прочтите хотя бы парочку из списка, познакомьтесь с историей своей страны в тяжелое военное время, которая передана глазами 

Читайте, люди, книги о войне. 

          Не бойтесь слез, и горечи, и страха.

                 Они понять помогут вам вдвойне, 

                       Что мужество сильней огня и краха…

Борис Васильев.
"Завтра была война"

Повесть не о войне, а предвоенной истории юных ребят из 9 
класса. Пройдет всего лишь год, и ребята из шестнадцатилетних подростков превратятся в мужественных солдат. Они увидят все ужасы войны, поймут, что такое терять друзей в бою, будут чувствовать дыхание смерти за спиной. Благодаря этим школьникам, которые попрощались с детством так рано, мы одержали победу!

Любовь Космодемьянская
"Повесть о Зое и Шуре"

"Вы отдали Родине самое дорогое, что имели, - своих детей". 

Что может чувствовать мать, которая потеряла своих детей на войне? Ответ на этот вопрос вы найдете в повести о Зое и Шуре. Может ли утешить одинокую мать гордость, что дети отдали жизнь за Родину? Это вопрос сложный. Боль и одиночество не дадут этой ране зажить.

Иван Богомолов"Иван" 

Повесть о ребенке, лишенном детства. Десятилетний Иван, который мог бы ходить в школу, играть в ребятами во дворе, жить обычной подростковой жизнью, но вместо этого он как на работу ходит в разведку в немецкий тыл. Повесть о ребенке, который рано увидел смерть близких, почувствовал все муки войны: голод, страх, боль...

Даниил Гранин."Мой лейтенант"

Что мы знаем о той войне? Не о сражениях, победах, истории, а именно о войне? О том, как голод занимал все пространство в теле человека, как от цинги выпадали зубы? Когда люди теряли части тела от обморожения, когда люди гибли не от войны, а от простых болезней.

Лейтенант вернулся с войны молодым и живым, но с душой старика, повидавшего смерть.

Борис Васильев"А зори здесь тихие"

«А зори здесь тихие» — это не только эпизод о войне. Это рассказ о том, как юноши и девушки уходили в вечность героями, оставаясь верными своему народу и великой советской стране. Рассказом о судьбах обычных девушек Борис Васильев тронул души читателей, показал, насколько глубоки и ответственны решения, которые могут принять такие молодые и еще неподготовленные к суровой войне девушки.

Борис Полевой."Повесть о настоящем человеке"

В конце марта 1942 года летчик — истребитель Алексей Мересьев был сбит и упал в районе Черного леса Демянского кольца. О необычайной биографии, характере, мужестве, силе духа этого советского офицера рассказывает книга Бориса Полевого. Автор очень ярко рассказывает читателям о подвиге отважного летчика, который ценой невероятных усилий исполнил свою мечту - без ног, на протезах он поднимал свой истребитель в небо и продолжал бить врага.

Валентин Катаев."Сын полка"

Это яркий, правдивый рассказ о непростой судьбе Вани Солнцева, воевавшего наравне со взрослыми солдатами и доказавшего, что подвиг - это не только смелость и героизм, но и великий труд, несгибаемая воля и огромная любовь к Родине.

Путешествие в мир А. П.Чехова

19 марта в актовом зале школы для учащихся 4-6 классов был проведен литературный праздник, посвященный 155 годовщине со дня рождения А.П.Чехова. 

Театр книги "Свеча" посвятил это мероприятие Году литературы в России.

Итоги районного этапа конкурса "Живая классика"

12 марта в актовом зале нашей школы состоялся муниципальный этап Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика". На конкурсе выступили участники из семи школ города.


http://len-obl.youngreaders.ru/konkurs/library/2585/news/534.html

Живая классика

"Нет магии сильней, чем магия слов"

                                                             А. Франс

12 марта в 12.00 в МБОУ  "СОШ №6" состоится муниципальный этап IV Всероссийского Конкурса  юных чтецов "Живая классика". В конкурсе участвуют учащиеся 6-7 классов.

Конкурс проводится с 2011 года.  Миллионы ребят приняли участие в нем. Конкурс юных чтецов "Живая классика" занимает все более прочное место в жизни детей и взрослых, зараженных любовью к книге. Это значит, что растет число"заболевших чтением" но это та эпидемия, которая не может радовать всех людей, обеспокоенных будущим страны. Суть конкурса в том, чтобы донести до слушателей СЛОВО, сделать его живым, а стать таким оно сможет, если будет не только понято и прочувствовано чтецом, но и услышано аудиторией. Ждем участников конкурса  в актовом зале нашей школы 12 марта в 12.00.

Городской смотр - конкурс школьных библиотек.

На основании распоряжения № 165 от 26.11.2014 г. Комитета образования в декабре 2014 г. - феврале 2015 г. проведен смотр-конкурс учебных кабинетов и библиотек образовательных учреждений города Сосновый Бор.

Выписка из приказа   № 9 от 18.02.2015 г.  КО Сосновоборского городского округа:

3. Утвердить результаты смотра-конкурса школьных библиотек общеобразовательных учреждений города:
3.1 Победителем в конкурсе признать школьную библиотеку МБОУ "СОШ №6"(зав. библиотекой Сиднева Н.В., библиотекарь Кириленко Е.Н)

Библиотека и была, и будет
Священный храм живых печатных слов,
В ее жрецах ходил и юный Бунин,
И целых тридцать лет – мудрец Крылов.
(Б. Черкасов)

Каждый, защищавший Ленинград, не просто горожанин, а солдат!

27 января в актовом зале школы для учащихся 4-6 классов был проведен Урок мужества, посвященный 71 годовщине полного снятия блокады Ленинграда.
Ведущие мероприятия -  учащиеся 7А класса: Надыршин Руслан, Ширяева Мария, Заболотний Алексей и Сердюкова Варвара.

"...Чтоб снова на земной планете не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети об этом помнили, как мы!"

                                                                                 Юрий Воронов

"Великий мастер слова". Виртуальная выставка.

                                      

В  нашей  библиотеке открылась книжная выставка, посвященная 155 - летию со дня рождения Антона Павловича Чехова. На ней представлены произведения писателя и книги о жизни и творчестве. Рекомендуем  к чтению и знакомству.

          

           «Достоинство его творчества в том, что оно понятно не только всякому русскому, но и всякому человеку вообще. Это главное».  

                                                                Л.Н.Толстой   

А. П. Чехов в воспоминаниях
                    современников [Текст] / вступ. ст.
                А. Туркова; сост., подгот. текста и
                              коммент. Н. Гитович. – М.: Художественная  
                          литература, 1986. – 735 с.

Чехов, А. П. Вишневый сад [Текст] :
пьесы / А. П. Чехов. – Л.: Детская  литература, 1982. – 96 с. – (Школьная
библиотека).

Чехов, А. П. О любви [Текст]: рассказы     
/ А. П. Чехов. – СПб.: Азбука-классика,  
2007. – 304 с.

                                                    Чехов, А. П. Дом с мезонином [Текст] :      

                                      повести и рассказы / А. П. Чехов. – М.:          

                                       Художественная литература, 1983. –

                                       303 с. – (Классики и современники.

                                         Русская классическая литература).

 "Тревожно-мудрый Чехов,

        с каждым днем нам ближе, чем вчера..."

                                                                              Саша Черный

                                                           

С Новым годом и Рождеством!

"Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен"

4 декабря в актовом зале школы для учащихся 5-8 классов был проведен Урок памяти, посвященный Дню неизвестного солдата.
День неизвестного солдата - это новая памятная дата, которая будет отмечаться в нашей стране ежегодно 3 декабря. Установление Дня неизвестного солдата - это дань благодарности всем тем, кто погиб на фронтах и на чьи могилы не могут прийти родственники и потомки. Для России лозунг "Никто не забыт, ничто не забыто"-символ Дня неизвестного солдата.

Власть книг и рассказчик историй

Власть книг и рассказчик историй

 Даниэль Пеннак -  к 70-летию со дня рождения

Сегодня  у нас — открытие. Открытие замечательного писателя и открытие новых книг. Если вы не познакомитесь с этим автором сейчас и не прочтете отрывки из его произведения, то можете опоздать на всю жизнь. Итак... Даниэль Пеннак — самый читаемый современный французский писатель, школьный учитель литературы в городе Суассон недалеко от Парижа и — "страстный читатель", как он говорит о себе сам. Автор книг для взрослых и для детей. Его произведения переведены на 30 языков мира и удостоены многочисленных литературных премий.
ru.wikipedia.org/wiki/Пеннак,_Даниэль

Пеннак Д. Как роман: эссе / Даниэль Пеннак; пер. с фр. Н. Шаховской.- М.: Самокат, 2005. – 192 с

Неотъемлемые права читателя

Точка зрения Даниэля Пеннака на чтение подростка из эссе «Как роман».

Неотъемлемые права читателя

Право читать

Право не читать

Право перескакивать

Право не дочитывать до конца

Право перечитывать

Право читать что попало

Право читать, где попало

Право втыкаться

Право читать вслух

Право молчать о прочитанном

Уточнить, что имел в виду автор можно из самого произведения.

 «Школьные страдания: [эссе] / Даниэль Пеннак»: Амфора; СПб.; 2009

В основу книги современного французского прозаика легли его личные переживания двоякого рода — опыт отстающего ученика и наблюдения «продвинутого» учителя. Это легкое, изящное, остроумное сочинение в 2007 г. было удостоено престижной французской литературной награды — премии Ренодо.

…..Дело в том, что я плохо учился и она так и не оправилась от этого. Сегодня, когда ее старческое сознание все чаще покидает берега настоящего, плавно откатываясь к далеким архипелагам памяти, первые же рифы, встречающиеся на этом пути, напоминают ей о тревоге, которая мучила ее все мои школьные годы…..

Мое будущее всегда казалось ей настолько сомнительным, что она до сих пор не уверена в моем настоящем. Она всегда считала, что из меня не выйдет ничего путного, да и для того, чтобы хоть сколько-то продержаться на плаву, я, по ее мнению, не был достаточно «снаряжён». Непутевый я был сын. Правда, когда в сентябре 1969 года я впервые вошел в класс в качестве учителя, она поняла, что я кое-как выкарабкался. Однако все последующие десятилетия (иначе говоря, всю мою взрослую жизнь) ее беспокойство за меня тайно сопротивлялось всем доказательствам моих успехов, которые она получала из моих звонков, писем, визитов, вышедших в свет книг, газетных статей или появлений на телевидении в шоу Бернара Пиво . Ни стабильность моей профессиональной жизни, ни признание моей литературной деятельности — ничто из того, что она узнавала обо мне от других или о чем читала в прессе, — не могло успокоить ее окончательно. Конечно же, она радовалась моим успехам, обсуждала их с друзьями, соглашалась, что отец, который умер, так и не узнав о них, был бы просто счастлив, но в глубине ее сердца продолжала жить тревога, которую заронил туда тот самый двоечник, которым я был когда-то. И в этом выражалась ее материнская любовь. Когда я начинал подтрунивать над радостями материнства, она отвечала милой шуткой а-ля Вуди Аллен: «Что ты хочешь? Не все еврейки — матери, но все матери — еврейки».

И сегодня, когда моя еврейская старушка мама уже не совсем присутствует в настоящем времени, эта тревога снова читается в ее глазах, обращенных на младшенького шестидесяти лет от роду. Тревога, заметно ослабшая, этакая ископаемая обеспокоенность, превратившаяся скорее в привычку, но еще достаточно острая для того, чтобы, взяв меня за руку, мама спросила в момент прощания: «А у тебя в Париже есть квартира?»

Итак, я учился плохо. В детстве каждый вечер, возвращаясь домой из школы, я чувствовал, что она не отпускает меня. Мой дневник возвещал о недовольстве учителей. Когда я не был последним в классе, то был предпоследним. (Шампанского!) Наглухо закрытый сначала для арифметики, потом для математики, глубоко и хронически безграмотный, устойчиво невосприимчивый к запоминанию дат и определению местоположения на карте, неспособный к изучению иностранных языков, отъявленный лентяй (невыученные уроки, несделанные домашние задания), я носил домой жалкие результаты своего обучения, которых не могли искупить ни успехи в музыке, ни спортивные достижения, ни любая другая внешкольная деятельность.

«Ты понимаешь? Ты хотя бы понимаешь,  что  я тебе объясняю?»

Я не понимал. Эта неспособность к пониманию коренилась так далеко в моем детстве, что в поисках ее истоков в семье сочинили легенду, согласно которой все началось, когда я осваивал азбуку. Всю жизнь слышал я разговоры о том, что на запоминание буквы «а» у меня ушел целый год. Буква «а» — за год. Пустыня моего невежества начиналась за непреодолимой буквой «б».

«Без паники: каких-нибудь двадцать шесть лет, и он выучит весь алфавит» — отец старался иронией рассеять собственные опасения. Много лет спустя, когда я остался на второй год в выпускном классе, чтобы все же получить упрямо не дававшийся мне в руки аттестат зрелости, он скажет иначе: «Не беспокойся, в конце концов даже с выпускными экзаменами вырабатывается автоматизм…»

Или в сентябре 1968 года, когда я получил диплом филфака: «Для диплома тебе понадобилась революция. Что же, если ты решишься на диссертацию, ждать мировой войны?»

Все это изрекалось совершенно беззлобно. Это был своего рода сговор. Мы с отцом быстро выбрали средством общения смех.

Но вернемся к началу моей деятельности. Младший из четырех сыновей, я оказался особым случаем. Родителям не удалось потренироваться на моих старших братьях, школьные годы которых прошли если не блестяще, то, по крайней мере, достаточно гладко.

Моя же непрошибаемая тупость постоянно приводила их в оцепенение. «У меня просто руки опускаются», «Нет, я больше не могу!» — эти привычные для меня восклицания взрослых сопровождались взглядами, в которых зияла пропасть недоверия, порожденного моей неспособностью усвоить что бы то ни было.

Все всё понимали быстрее меня.

«Ну ты совершенная пробка!»

Как-то днем в год окончания школы (один из годов окончания школы), когда отец объяснял мне тригонометрию в комнате, служившей нам библиотекой, наш пес потихоньку улегся за нашими спинами на постель. Через некоторое время он был обнаружен и немедленно изгнан: «Вон, собака! Иди в свое кресло!»

Однако не прошло и пяти минут, как пес снова возлежал на постели. Он просто приволок с кресла свою старую подстилку и расположился на ней. Что вызвало, естественно, всеобщее заслуженное восхищение: животное смогло связать запрет с абстрактной идеей чистоты и сделать вывод, что для пребывания в обществе хозяев ему надо позаботиться о подстилке. Какой умница, ведь это настоящее логическое построение! Забавное событие стало темой домашних разговоров на годы вперед. Я же извлек из случившегося свой урок: даже дворняга соображает быстрее меня. Кажется, я тогда прошипел ему на ухо: «Завтра сам пойдешь в школу, подхалимская морда!»…..

---

Приходите читать журналы

Мурзилка.  В мае  2014 года журналу исполнилось  90  лет.

«Мурзилка» — популярный детский литературно-художественный журнал. Издаётся с мая 1924 года и адресован детям от 6 до 12 лет. Школьной библиотекой выписывается постоянно в течение уже многих лет. В нём: сказки, рассказы, комиксы, головоломки, материалы по русскому языку и литературе, истории, географии. Журнал выходит с вкладками: «Галерея искусств», «Сделай сам», «Настольная игра».

Весёлые картинки

Детский юмористический журнал «Весёлые картинки» начал выходить в свет с сентября 1956 года. На страницах сайта этого журнала можно найти информацию об истории создания журнала в разделе  «Наша история».   Простоквашино

Журнал «Простоквашино» издается в сотрудничестве с Эдуардом Успенским. В нём мы узнаем о жизни в Простоквашино таких известных героев книг как дядя Федор, пес Шарик и кот Матроскин. В журнале много занимательных историй, написанных и другими авторами специально для детей. Основные рубрики: «Рассказ для нас»,  «На все четыре стороны», «Проверь себя!»,  «Рассказ про нас»,  «Попробуй, угадай!», «Мастерим что хотим»,  «Оглянись и удивись», «Проверь себя». Издание литературно-познавательное для детей младшего школьного возраста. http://www.egmont.ru/journals/prostokvashino/

Приходите в школьную библиотеку! Журналы ждут вас!

Дополнительно перечень сайтов детских журналах можно найти на Яндекс в  каталоге под рубрикой СМИ в разделе Периодика. Детские журналы.

См. также подборки материалов о детских изданиях и условиях подписки на сайте Библиотека детских журналов http://detmagazin.ucoz.ru/

Родителям.
Вы можете оформить подписку на любой детский журнал в ближайшем почтовом отделении связи или через Интернет. Порадуйте своих детей!
Детские журналы в доступной форме знакомят маленьких читателей с окружающей жизнью.