Поиск по этому блогу

пятница, 18 марта 2016 г.

"Лишь слову жизнь дана..."

17 марта в актовом зале нашей школы состоялся муниципальный этап V Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика".  На конкурсе выступили учащиеся из шести школ города. Жюри конкурса представляли:
Тяпкина Е.Н. - зав. Городским методическим кабинетом;
Ведерникова О.В. - методист Дома детского творчества;
Ушатинская Е.Н. - методист Городского методического кабинета.

 Победителями стали: Даудов Руслан - Лицей №8,  Скок Кирилл - СОШ №9 и Петрова Ксения - СОШ №7.
Все участники конкурса были отмечены поощрительными призами и грамотами в различных номинациях.
Ученическое жюри представляли учащиеся нашей школы: Никитина Ирина - 8Б кл.,  Пикин Олег - 8А кл. и Волосников Алексей - 7Б кл. Они отметили призами двух участников- Даудова Руслана(Лицей №8) и Балакшину Екатерину(СОШ №9).

Признаться вам, друзья, хочу-
Я очень классику люблю.
Как удивителен язык-
То он лирично-задушевный,
Изящный, гибкий, музыкальный.
А речь легка, непринужденна
И так прозрачна ясность фраз,
То будь роман или рассказ.
Ведущие, учащиеся 9А класса-
Завацкая Елена и Зайцев Андрей
Жюри конкурса
Жмурина Елизавета - СОШ №2
М. Митчелл. "Унесенные ветром" отрывок
Ученическое жюри

Тишкина Ольга - СОШ №4
Шмелев И.С. "Лето господне" отрывок "Благовещение"

Короткова Юлия - СОШ №6
Тургенев И.С. "Милостыня"

Кунаев Игорь - СОШ №6
Чехов А.П. "Моя "она"

Маркова Анастасия - СОШ №4
Распутин В.Г. "Василий и Василиса"

Балакшина Екатерина - СОШ №9
А. Маршалл "Переходя улицу"

Скок Кирилл - СОШ №9
М.Пауль "Семь суббот на неделе"

Даудов Руслан - Лицей №8
Тарловский М.Н. "Причина поражения"

Васильева София - СОШ №4
Пантелеев А.И., Белых А.Г.
"Шкидские рассказы" "Банщица"

Осминина Анастасия - Лицей №8
Носов Н.Н. "Федина задача"

Кряукина Валерия - СОШ №6
Носов Н.Н. "Живая шляпа"

Петрова Ксения - СОШ №7
Мищенко Л.М. "Белый пион"

Русакова Алина - СОШ №9
Яковлев Ю. Я. "Мама"

Впереди - новые свершения и победы!
Впереди - новые стихи и проза!

пятница, 11 марта 2016 г.

Живая классика

17 марта в 12.30 в МБОУ "СОШ №6" состоится муниципальный этап V Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика". 

Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» — это соревнование по  чтению вслух отрывков из произведений русской и зарубежной прозы. В этом году условия конкурса изменились: в результате многочисленных просьб организаторы расширили возрастные рамки — теперь в состязании смогут принять участие дети в возрасте 10-16 лет, учащиеся 5 -11 классов.
«За четыре года в «Живой классике» приняло участие более 8 миллионов детей.
Цель, заявленная пять лет назад, остается неизменной: приобщить школьников к чтению, расширить их читательский кругозор, познакомить с современными детскими авторами, сформировать детское читательское сообщество, показать талантливым детям из регионов Москву, Санкт-Петербург, Крым, дать возможность встретиться с выдающимися актерами и писателями.

Ждем участников конкурса в актовом зале нашей школы 17 марта в 12.30



среда, 2 марта 2016 г.

Читаем любимые произведения

25 февраля в школе состоялся отборочный этап V Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика". Учащиеся 5-9 классов прочитали отрывки из любимых произведений. Все участники были отмечены дипломами. Грамоты победителей  получили:
Короткова Юлия - 8Б класс ( Тургенев ИС. "Милостыня");
Кряукина Валерия - 5А класс (Носов Н. "Живая шляпа");
Кунаев Игорь - 9Б класс (Чехов АП.  "Моя "она").
Эти учащиеся и будут представлять нашу школу на городском этапе конкурса 17 марта

Алексеенко Александра - 6А класс
Люмила Улицкая "Восковая уточка"

Баулина Алёна - 7А класс
Алексей Неверов "Жук. который попал на свободу"

Гальцова Александра - 9Б класс
Михаил Зощенко "Гибель человека"

Забродний Вячеслав - 5Б класс
Николай Носов "Заплатка"

Корпачева Анастасия - 6А класс
Марина Лебедева "Бесплатная столовая"

Котова Полина - 8А класс
Иван Сергеевич Тургенев "Воробей"

Кузьмина Оксана - 5Б класс
Николай Носов "Федина задача"

Маргасов Максим - 6 В класс
Михаил Пришвин "Журка"

Овчинникова Юлия - 7А класс
Михаил Булгаков "Мастер и Маргарита

Погорелова Полина - 8б класс
Виктор Драгунский "Тиха украинская ночь"

Сердюкова Варвара - 8А класс
Дитлов Райхе "Фредди"

Стрельцова Дарья - 7А класс
Александр Сергеевич Пушкин "Выстрел"

Файзулянова Альфия - 6 В класс
Иван Сергеевич Тургенев "Нищий"

Чернова Анастасия - 8А класс
Михаил Шолохов "Судьба человека"

Шашина Софья - 5а класс
Ирина Пивоварова "О чем думает моя голова"

Короткова Юлия - 8Б класс
Иван Сергеевич Тургенев "Милостыня"

Кряукина Валерия - 5А класс
Николай Носов "Живая шляпа"

Кунаев Игорь - 9б класс
Антон Павлович Чехов  "Моя "она"



четверг, 11 февраля 2016 г.

Знакомьтесь, это мы.... доселе незнакомые...

1 марта - Международный день кошек

История праздника 

Кошки живут рядом с человеком уже на протяжении многих сотен лет. Эти животные берегут домашние запасы от грызунов, создают атмосферу тепла и уюта, помогают лечить некоторые заболевания и просто радуют хозяев своим присутствием. Согласно статистическим данным, кошка – домашний питомец 80% населения Земли. 
1933 году в Москве был создан Музей кошки. Со дня его основания и до нашего времени посетителям демонстрируют произведения искусства, связанные с этими животными. Художники открывают загадочный мир необычных созданий, изображают особенности их поведения, так называемую магию кошек.  Инициатива праздновать Международный день кошек 1 марта принадлежит Московскому музею кошки, а также редакции журнала «Кот и пёс». Идею определить один день в году для праздника домашних любимцев подсказали владельцы и любители этих удивительных животных.


Предлагаем нашим читателям познакомиться с книгами, посвященными этим удивительным созданиям - кошкам.

   Не прожить на белом свете без любимых книжек детям

Дайте кошке слово 

 Автор: Романова Наталья Игоревна 

 Вам об этой книге
 Книга «Дайте кошке слово» состоит из рассказов и повестей, написанных в разное время и в разном жанре, однако она едина по мысли и композиционно. Через всю книгу проходит образ героини, довольно рано нашедшей свое призвание, которое она сумела пронести через всю жизнь. Если в начале книги — в повести «Ливень» — показана девятиклассница, в которой только пробуждается творческое начало, то в дальнейших рассказах и повестях раскрывается «особое видение» героини. Ее наблюдения всегда неповторимы, потому что они личностны. В силу своей специальности (героиня — биолог) она наблюдает за всем, что происходит вокруг: в лесу, в реке, на поляне и дома. А дома живет кошка. Сначала одна, затем вторая. Повести об этих двух кошках, Уте и Коте, — это повести, с одной стороны, обыкновенного любителя кошек, а с другой — это пристальное наблюдение биолога, вначале бессознательное, затем все более и более направленное на проникновение внутрь, в глубь жизни животного, которое живет рядом и которое ты можешь познать, изучить.
Дайте кошке слово



Житков Б.С.

 Беспризорная кошка

 Читать рассказ
Беспризорная кошка






Паустовский К.Г.

Кот - ворюга

Читать рассказ
Кот-ворюга





Киплинг Д.

Кошка, которая гуляла сама по себе.

Читать сказку





пятница, 5 февраля 2016 г.

Книга-лучший подарок.

3 февраля на базе нашей школы состоялась тематическая встреча председателя Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации Сергея Евгеньевича Нарышкина с педагогической общественностью Ленинградской области по теме"Ленинградская область: от качества образования к качеству жизни"
В память о встрече Сергей Евгеньевич Нарышкин подарил нашей школьной библиотеке книги.





"Учитесь и читайте.  Читайте книги серьезные.  Жизнь сделает остальное".
                                                   Ф.Достоевский 

среда, 27 января 2016 г.

Память поколений


Эта память - верьте, люди -
Всей земле нужна...
Если мы войну забудем,
Вновь придет война...







ЧИТАЙТЕ КНИГИ О БЛОКАДЕ ЛЕНИНГРАДА!

пятница, 15 января 2016 г.

Подвигу лежит дорога в вечность!

72-й  годовщине полного 

снятия  блокады  Ленинграда  посвящается


  • 18 января 1943 года прорыв блокады Ленинграда  
  • 27 января 1944 года день  полного снятия немецко –  фашистской  блокады)



Чем дальше от нас уходят события Великой Отечественной войны, тем меньше   остается  живых свидетелей  тех  трагических  событий, но  память  живет!  Мы  помним  о  героических  защитниках  Ленинграда,  об участниках  прорыва и снятия блокады любимого города, о переживших страшную 900-дневную блокаду.  Всем ныне живущим и павшим смертью храбрых,  будут посвящены   УРОКИ  МУЖЕСТВА,   УРОКИ  ПАМЯТИ 


                  «ПОДВИГУ  ЛЕЖИТ  ДОРОГА  В  ВЕЧНОСТЬ!»

Приглашаем  учащихся,  желающих  принять  участие в подготовке и  проведении уроков,  в библиотеку.

понедельник, 28 декабря 2015 г.

С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

Поздравляем наших читателей с наступающим Новым годом!

Пусть мечты заветные    начнут    сбываться,

 Пусть удача будет спутником для    вас.

А для нас прекраснейшим подарком

 Будет счастья свет из ваших глаз.


четверг, 24 декабря 2015 г.

В поисках себя!

В  ПОИСКАХ  СЕБЯ!

Творческие  личности!  Творческие  дети!   В  нашей  школе  таких  учеников  много.   Какие же  качества  способствуют  литературному  творчеству:  воображение,  чувство  красоты,  остроумие,  нестандартность  мышления, смелость.  Эти  качества  в  сочетании  с чертами конкретного  человека  и   особенностями  творческого  поиска  образуют  удивительный  сплав индивидуальности.  Произведение  такой  творческой  личности  Гурьяновой  Маргариты, ученицы  9 «А» класса,  «ПАМЯТЬ СКВОЗЬ ВРЕМЯ» и предлагаем вашему  вниманию.

«Каждый год я ждала лето с опаской. Я знала, что большую часть его я проведу в деревушке, которая является глубинкой России, без интернета и телевидения. Так оно и получилось. Конечно, я понимала, что нужно навестить бабушку, подышать свежим воздухом. Но вопрос о продолжительном и однообразном отдыхе тяготил меня. Первый день я осматривала окрестности. Огорчало то, что нет молодежи, в селе живут в основном пожилые люди. На третий день мне все надоело, я стала ныть, что хочу домой. Мама не поняла меня и я, обидевшись, ушла из дома. Слава Богу, что в деревне все друг друга знают. Подойдя к какому-то дому, где сидела на скамейке бабушка, я решила отдохнуть. Она сразу же сказала, что я Шуркина внучка, что я приехала из Питера. Я попросила еще что-нибудь поведать о родных, и она мне рассказала интереснейшую историю о моей прабабушке, воевавшей на фронте во время Великой Отечественной войны».  
Полностью  очерк  «Память  сквозь  время»  читайте  на  нашем  блоге  в  рубрике "Творчество наших читателей"


среда, 23 декабря 2015 г.

«Я  ГОВОРЮ  С  ТОБОЙ  ИЗ  ЛЕНИНГРАДА!» 

                                              "Мы отстояли это право-жить"

    УЧАЩИМСЯ О БЛОКАДЕ ЛЕНИНГРАДА.

Рекомендательный  список  литературы.

Войны – это древнейшая человеческая трагедия. Если бы люди помнили и никогда не забывали все горе, ужас, страдания, страх, принесенные человечеству войнами, то на земле не звучали бы больше выстрелы.
Великая  Отечественная  война  1941 -1945.
900 дней в огненном кольце, в тисках беспощадного голода,  зимы без топлива, воды, электричества, под непрерывным вражеским огнем выстояли ленинградцы. Под лозунгом «Все для фронта, все для победы»,  ни на час не прекращали работы заводы: умирали голодной смертью, но не покидали рабочих мест труженики. Стояли насмерть бойцы.

Книги о блокаде Ленинграда  повествуют о страданиях,  окруженного фашистами Ленинграда, о  героизме его населения, которые остались истинно советскими людьми, преданными Родине, несмотря на испытания, выпавшие на их долю. Это произведения о страданиях и мужестве, любви и ненависти, смерти и бессмертии.

Был город-фронт, была блокада...: Рассказы, стихи, очерки, документы, хроника блокадных дней/ Сост. Д.Б.Колпакова, В.Н.Суслов.-Л.: Дет.лит., 1984.-206c.: ил.
В этой книге - рассказы, стихи, газетные статьи, странички дневников, воспоминания...
Можно сказать иначе: в этой книге - документы.
Стихотворение, рассказ, написанные в тяжелые годы войны, в годы ленинградской блокады, - это уже не просто рассказ, не просто стихотворение, а свидетельство очевидца. И значит - документ. Не каждому из авторов этой книги удавалось писать в годы войны. Но память хранит все, что пережито. Строчки ложатся на белый лист бумаги, и память та становится документом.
Авторы этой книги - солдаты и офицеры Ленинградского фронта, школьники блокадных лет, их учителя, главный механик хлебозавода и шофер Дороги жизни, военный корреспондент и блокадный почтальон... Каждый из авторов видел войну, прошел через все трудности жизни в осажденном городе, знает бомбежки и артиллерийские обстрелы, голод и промерзшие насквозь стены домов. В иных книгах поэты и прозаики прибегают к домыслу, к вымыслу. В этой книге каждое слово - правда.


  Герман Ю.П. Вот как это было: Повесть/ Ю.П.Герман; Предисл. А.Смоляна; Рис.    Н.Цейтлина.-М.: Дет.лит., 1985.-179с.: ил.
Повесть Юрия Павловича Германа, хорошо известного взрослому читателю, написана от имени маленького героя Мишки. Автор показал войну, блокаду в детском восприятии. В произведении нет ни одного слова, которое выходило бы за границы Мишкиного понимания. Однако, при всей непритязательности повествования, в кульминационных главах повести чувствуется подлинный драматизм.


Миксон И.Л. Жила, была: Ист. повествование/ И.Л.Миксон; Ил. Г.А.В.Траугот и др.-Л.: Дет.лит., 1991.-225c.: ил., 16л. фот. Повесть посвящена Тане Савичевой и ленинградцам блокадного города. Примечание вдовы писателя Л.Н.Кононовой-Миксон: Книга иллюстрирована рисунками художника Александра Траугота, сделанными им в 1942-1943 годах в Блокадном Ленинграде, когда ему было 11-21 лет.





Сухачев М.П. Дети блокады: Повесть/ М.П.Сухачев; Худож. Г.В.Алимов.-М.: Дет.лит., 1989.-176c.:ил.











  
Тихонов Н.С. Ленинградские рассказы/ Н.С.Тихонов; Ил. И.Я.Латинский.-Л.: Дет.лит., 1977.-191c.: ил.-(Военная библиотека школьника).













 
Ходза Н.А. Дорога жизни: Рассказы/ Н.А.Ходза; Рис. В.Бескаравайного.-Л.: Дет.лит., 1984.-72с.: ил.    В   книгу вошли рассказы о легендарной Дороге жизни блокадного Ленинграда для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.     

понедельник, 14 декабря 2015 г.

Такую жизнь нельзя назвать короткой.

У Есенина день рождения.
В звонком золоте даль осенняя,
Словно музыка вдохновения
Над землей шумит листва...
                         А. Дементьев
11 декабря в актовом зале школы состоялось мероприятие, посвященное 120-летнему юбилею великого российского поэта Сергея Есенина.  Театр книги "Свеча" подготовил для учащихся 7-9 классов литературно-музыкальную композицию  "Такую жизнь нельзя назвать короткой". 

пятница, 4 декабря 2015 г.

И гибели его нам неизвестна дата...


3 декабря в актовом зале школы для учащихся 3-8 классов уже во второй раз прошло мероприятие, посвященное Дню неизвестного солдата. День неизвестного солдата учрежден Государственной думой России в 2014 году. Именно 3 декабря 1966 года, в ознаменование 25-летней годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы на 41 километре Ленинградского шоссе и торжественно захоронен в Александровском саду.  8 мая 1967 года на месте захоронения был открыт мемориальный архитектурный ансамбль "Могила неизвестного солдата". Зажжен Вечный огонь. В центре мемориала  ниша с надписью: "Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен"

вторник, 1 декабря 2015 г.

Внимая трепетному слову

Дорогие друзья!
Если Вы ищете информацию о нашем центре "Остров сокровищ", переходите по ссылке на запись передачи канала СТВ  "Школьная среда" от 25.11.15г.
https://www.youtube.com/watch?v=hJFh7dAxqQg
 Если у Вас возникли какие-то вопросы,  мы готовы на них ответить. Регистрируйтесь на нашем блоге.

пятница, 20 ноября 2015 г.

Жил-был учебник

Сказка

   Жил-был учебник. Был он не новый, а достаточно потертый. По нему занимались ребята старательные, оборачивали в обложку, не рисовали на страницах. А учебник в благодарность открывал свои тайны, помогал школьникам учиться и получать хорошие оценки.
   Но потом началась полоса невезения. Попал он в руки, которые не берегли его, не заботились о нем. Учебник часто забывали в шкафу, и он лежал там долгое время, а темноты он боялся. Если его доставали на свет, то даже не читали, а просто листали, рассматривая картинки. А учебник хотел быть полезным.
   В следующем году стало еще хуже. Теперь он подолгу лежал на солнце, а когда его брали, то руки "хозяина" были жирные или грязные. Ученик рисовал в учебнике человечков, самолеты, танки...
  Хотелось учебнику убежать обратно в библиотеку, но у него не было ножек. К концу года он стал очень чумазый, на него было жалко смотреть.
  Добрые руки заботливых людей вылечили учебник.. Его подклеили, стерли с полей рисунки, вернули в библиотеку. После этого учебнику везло, потому что он попал к ребятам заботливым. И жил учебник долго и счастливо.

А как живут учебники в нашей школе?
18 ноября Книжный патруль проверил состояние  учебников в 4А и 4Б классах.
Книжный патруль-учащиеся 7А класса:
Баулина Алёна, Овчинникова Юля,
Бычков Андрей, Корниенко Олег

Учащиеся 4Б класса

 


Девиз истинного ученика -
продлить жизнь учебнику
 Результаты проверки:
4Б класс - замечаний нет
4А класс - нет обложки на учебниках (1 ученик)



Учащиеся 4А класса












ПАМЯТКА УЧЕНИКУ
Правила обращения с книгой и учебником:

· Чтобы книга и учебник дольше служили, оберните их.
· Не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.
· Не держите книгу на солнце: она  выгорит.
· Ничего не пишите и не рисуйте в учебнике.
· Перелистывайте учебные страницы не торопясь.
· Порванные листочки сразу же подклейте.
· Берите книгу чистыми руками.
· Не перегибайте книгу – от этого выпадают страницы.
· Не кладите в книгу карандаши и другие предметы. От этого рвется переплет.
· Не читайте книгу во время еды.